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Antecedentes:
La Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, introdujo modificaciones en la regulación del currículo y de la ordenación de las distintas etapas educativas, entre otras, de la etapa de bachillerato.
En desarrollo de las referidas modificaciones introducidas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, estableció la ordenación y las enseñanzas mínimas del bachillerato.
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Problemas que se pretenden solucionar:
Establecer, para el sistema educativo gallego, la ordenación y el currículo de las enseñanzas de bachillerato regulando y estableciendo las correspondientes relaciones entre los distintos elementos curriculares conforme a las competencias correspondientes en materia educativa y al Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas del bachillerato.
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Necesidad y oportunidad de su aprobación:
Cumplir el calendario de implantación establecido en la disposición última cuarta del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del bachillerato, que regula que lo dispuesto en el real decreto se implantará para el primero curso de bachillerato en el año académico 2022-2023, y para segundo de bachillerato en el curso 2023-2024.
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Objetivos:
Establecer la ordenación y el currículo de la etapa de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Galicia.
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Posibles soluciones, alternativas, regulatorias y no regulatorias:
El artículo 6.5 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación establece que las Administraciones educativas establecerán el currículo de las distintas enseñanzas reguladas en la Ley.
El Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del bachillerato, estableció la implantación del primer curso de bachillerato en el año académico 2022-2023, y para el segundo de bachillerato en el curso 2023-2024.
En Galicia, los currículos de las distintas etapas educativas en desarrollo de las últimas leyes educativas siempre se publicaron en normas con rango de decreto.
Por lo anterior, se considera que no hay alternativa mejor que la propuesta para cumplir el mandato normativo.
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Rango de la norma:
Decreto