Departamento: Consellería de Cultura, Educación y Universidad - Dirección General de Centros y Recursos Humanos

Estado actual: Consulta cerrada

Plazo en el que estuvo abierta la consulta: 02/07/2021 - 17/07/2021

Información sobre la norma :

• Antecedentes:

  Decreto 254/2012, de 13 de diciembre, por el que se regula la admisión de alumnado en centros sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obligatoria y de bachillerato (DOG núm. 245, de 26 de diciembre).

• Problemas que se pretenden solucionar:

  La Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (en adelante LOE), introduce en esta, ente otras, modificaciones que afectan a los criterios de admisión de alumnado (artículo 84) y a la determinación de las áreas de influencia de los centros docentes públicos y privados concertados (artículo 86), que estarán vigentes en el curso 2022/23.

  El nuevo decreto pretende incorporar las modificaciones legislativas mencionadas, reestructurar los contenidos y delimitar ciertos conceptos vinculados al procedimiento de admisión.

• Necesidad y oportunidad de su aprobación:

  Es necesario incluir en la normativa autonómica sobre admisión las modificaciones introducidas en la regulación de la LOE, y además, esta norma autonómica tiene que estar vigente en el curso escolar 2022/23. Por lo tanto, a lo largo del 2021, es necesario elaborar el decreto, que incluirá las cuestiones en las que la normativa autonómica desarrolla la ley.

  Además de la necesidad indicada, es conveniente efectuar una reestructuración de los contenidos y la delimitación de ciertos conceptos vinculados al procedimiento de admisión.

• Objetivos:

  1. Incluir en la normativa autonómica sobre admisión las modificaciones introducidas en la regulación de la LOE.
  2. Reestructurar los contenidos y delimitar ciertos conceptos vinculados al procedimiento de admisión.

• Posibles soluciones, alternativas, regulatorias y no regulatorias:

  La alternativa a la elaboración del presente decreto sería la modificación puntual del decreto anterior, para incorporar las modificación legislativas introducidas, básicamente, en los artículos 84 y 86 de la LOE. Pero resulta más adecuado elaborar un nuevo decreto que sustituya al anterior, para efectuar una reestructuración de los contenidos, delimitar ciertos conceptos vinculados al procedimiento de admisión del alumnado e incorporar el resultado de la experiencia de los últimos años, actuando desde la perspectiva que da la implantación de la Administración electrónica.

• Rango de la norma:

  Decreto